Приказ Минобрнауки РФ от 23.12.2010 N 2020 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 073301 Художественное руководство оперно-симфоническим оркестром и академическим хором (квалификация (степень) "специалист")" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 16.03.2011 N 20140)

базовой ¦ ¦Философия ¦ ОК-2 ¦
¦ ¦части цикла обучающийся должен: ¦ ¦Эстетика ¦ ОК-3 ¦
¦ ¦знать: ¦ ¦Иностранный ¦ ОК-4 ¦
¦ ¦ этические и правовые нормы, ¦ ¦язык ¦ ОК-5 ¦
¦ ¦регулирующие отношение человека ¦ ¦ ¦ ОК-6 ¦
¦ ¦к человеку, обществу, окружающей¦ ¦ ¦ ОК-7 ¦
¦ ¦среде; ¦ ¦ ¦ ОК-8 ¦
¦ ¦ условия формирования личности, ¦ ¦ ¦ ОК-9 ¦
¦ ¦ее свободы, ответственности за ¦ ¦ ¦ ОК-10 ¦
¦ ¦сохранение жизни, природы, ¦ ¦ ¦ ОК-11 ¦
¦ ¦культуры; нравственные ¦ ¦ ¦ ОК-12 ¦
¦ ¦обязанности человека по ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦отношению к другим и к самому ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦себе; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ знать формы и типы культур, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦основные культурно-исторические ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦центры и регионы мира, знать ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦историю культуры России, ее ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦место в системе мировой культуры¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и цивилизации; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные исторические факты, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦даты, события и имена ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦исторических деятелей; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦уметь: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ объяснить феномен культуры, ее ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦роль в человеческой ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦жизнедеятельности, роль ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦искусства и науки в развитии ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦цивилизации; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ выражать и обосновывать свою ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦позицию по вопросам, касающимся ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ценностного отношения к ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦историческому прошлому; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ вести на иностранном языке ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦беседу-диалог общего характера и¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦по специальности, соблюдая ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦правила речевого этикета, читать¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦литературу на иностранном языке ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦без словаря с целью поиска ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦информации, переводить тексты по¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специальности со словарем; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦владеть: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ представлениями о научных, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦художественных и религиозных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦картинах мироздания, основных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦этапах становления и развития ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦общественной информации, ¦ ¦ ¦



> 1 2 3 ... 5 6 7 ... 21 22 23

	Поделиться:	Tweet