Приказ Минобрнауки РФ от 23.12.2010 N 2018 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 070201 Музыкально-театральное искусство (квалификация (степень) "специалист")" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 21.02.2011 N 19905)

над музыкальным произведением и задач репетиционного процесса (ПК-5);
способностью ориентироваться в композиторских стилях, жанрах и формах в историческом аспекте (ПК-6);
способностью ориентироваться в специальной литературе, как по профилю подготовки, так и в смежных областях искусства (ПК-7);
способностью распознавать и анализировать музыкальную форму на слух или по нотному тексту (ПК-8);
владением основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК-9);
в творческо-исполнительской деятельности:
способностью грамотно прочитывать нотный текст в соответствии со стилем композитора (ПК-10);
способностью владеть чистой исполнительской интонацией (ПК-11);
способностью создавать свой исполнительский план музыкального сочинения, свою собственную концепцию музыкального произведения (ПК-12);
способностью демонстрировать знание композиторских стилей и умение применять полученные знания в процессе исполнения музыкального произведения (ПК-13);
способностью демонстрировать умение исполнять музыкальное произведение ярко, артистично (ПК-14);
способностью воссоздавать художественный образ музыкального произведения в соответствии с замыслом композитора (ПК-15);
способностью к сотворчеству в исполнении музыкального произведения в ансамбле и спектакле при соблюдении оптимального динамического баланса звучания и идентичного с партнерами ощущения агогики и фразировки (ПК-16);
способностью исполнять публично сольные концертные программы, состоящие из вокальных произведений различных жанров, стилей, эпох (ПК-17);
способностью самостоятельно овладевать обширным концертным репертуаром (ПК-18);
способностью слышать вокальную партию в фактуре музыкального произведения при зрительном восприятии нотного текста и при исполнении в ансамбле, с оркестром или фортепиано (ПК-19);
владением навыками гигиены и "настройки" голосового аппарата и способен поддерживать свой голосовой аппарат в хорошей технической форме (ПК-20);
готовностью к творческому взаимодействию с дирижером и режиссером в музыкальном спектакле (ПК-21);
в области педагогической деятельности:
способностью демонстрировать понимание целей, задач педагогического процесса и основных принципов музыкальной педагогики (ПК-22);
способностью планировать педагогическую деятельность, ставить цели и задачи воспитания и обучения с учетом возрастных, индивидуальных особенностей обучающихся (ПК-23);
способностью демонстрировать на практике различные методы преподавания вокала, грамотно обучать технике звукоизвлечения, развивать голос ученика в отношении диапазона и тембра (ПК-24);
способностью применять на практике умение планировать и строить урок, концентрировать внимание обучающегося на поставленных задачах (ПК-25);
способностью осуществлять педагогический разбор исполнения музыкального произведения обучающимся и ставить перед ним творческие и оптимальные с точки зрения методики задачи (ПК-26);
способностью критически оценивать и осмысливать результаты собственной педагогической деятельности (ПК-27).
Профессионально-специализированные компетенции (ПСК):
Специализация 01 - Искусство оперного пения
способностью исполнять ведущие партии в оперных спектаклях (ПСК-1);
способностью чисто интонировать голосом сложные в звуко-высотном отношении мелодии (с интервальными скачками и хроматизмами) в процессе чтения с листа или исполнения музыкального произведения (ПСК-2);
способностью демонстрировать знания различных композиторских стилей в камерной музыке (ПСК-3).
Специализация 02 - Вокальное искусство в оперетте
способностью исполнять публично партии в спектаклях жанров оперетты и мюзикла (ПСК-4);
способностью владеть разгов



> 1 ... 2 3 4 5 ... 18 19 20

	Поделиться:	Tweet