Приказ Минобрнауки РФ от 17.12.2010 N 1895 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080300 Финансы и кредит (квалификация (степень) "магистр")" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 10.02.2011 N 19791)

экономики ¦ПК-14 ¦
¦ ¦функционирования денежно- ¦ ¦ ¦ПК-15 ¦
¦ ¦кредитных и финансовых ¦ ¦ Стратегии и ¦ПК-16 ¦
¦ ¦институтов, сферы их ¦ ¦ современная ¦ПК-17 ¦
¦ ¦деятельности, современные ¦ ¦ модель ¦ПК-18 ¦
¦ ¦продукты и услуги данных ¦ ¦ управления в ¦ПК-19 ¦
¦ ¦экономических агентов; ¦ ¦ сфере денежно- ¦ПК-20 ¦
¦ ¦современные методы анализа ¦ ¦ кредитных ¦ПК-21 ¦
¦ ¦финансовых рынков, финансово-¦ ¦ отношений ¦ПК-22 ¦
¦ ¦кредитных институтов, ¦ ¦ ¦ПК-23 ¦
¦ ¦стратегии и модели ¦ ¦ Финансовый ¦ПК-24 ¦
¦ ¦управления ими; ¦ ¦ анализ ¦ПК-25 ¦
¦ ¦современные методы анализа ¦ ¦ (продвинутый ¦ПК-26 ¦
¦ ¦финансовых и денежных рынков,¦ ¦ уровень) ¦ПК-27 ¦
¦ ¦математическое обеспечение ¦ ¦ ¦ОК-1 ¦
¦ ¦финансовых решений в ¦ ¦ Математическое ¦ОК-2 ¦
¦ ¦посткризисный период; ¦ ¦ обеспечение ¦ОК-3 ¦
¦ ¦современные программные ¦ ¦ финансовых ¦ОК-4 ¦
¦ ¦продукты, необходимые для ¦ ¦ решений ¦ОК-5 ¦
¦ ¦прогнозирования и решения ¦ ¦ ¦ОК-6 ¦
¦ ¦экономических задач и ¦ ¦ ¦ОК-7 ¦
¦ ¦регулирования денежных и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦финансовых потоков; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦уметь: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦применять современные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦инструментальные средства для¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦проведения объективной оценки¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦деятельности финансово- ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кредитных институтов; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обосновывать управленческие ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦решения с учетом результатов ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦анализа и оценки деятельности¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦денежно-кредитных институтов,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦бек- и стресстестирования ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦макроэкономической среды; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦современные программные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦продукты, необходимые для ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦финансовых и денежно- ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кредитных отношений; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦использовать современное ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦программно-информационное ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обеспечение для решения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦финансово-экономических ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦задач; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦давать оценку современным ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦процессам и формировать ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦прогнозы развития конкретных ¦ ¦ ¦ ¦
¦



> 1 2 3 ... 7 8 9 ... 13 14 15

	Поделиться:	Tweet