Главная страницаZaki.ru законы и право Поиск законов поиск по сайту Каталог документов каталог документов Добавить в избранное добавить сайт Zaki.ru в избранное




Приказ Минобрнауки РФ от 08.11.2010 N 1119 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 060609 Медицинская кибернетика (квалификация (степень) "специалист")" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 06.12.2010 N 19119)





¦
¦ ¦деятельности различных органов¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и систем в норме и патологии;¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦идентифицировать чистые¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦культуры аэробных и анаэробных¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦микроорганизмов из исследуемого¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦материала, проводить¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦идентификацию представителей¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нормальной микрофлоры человека;¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ анализировать свойства¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лекарственных веществ различных¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦химических и фармакологических¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦групп, механизмы их действия,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦прогнозировать главный и¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦побочные эффекты действия¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лекарственных препаратов;¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦оценивать молекулярную¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦организацию и биофизические¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦свойства мембранных структур. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ Владеть: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методами математического¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦аппарата, биометрическими¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦методами обработки¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦экспериментальных медико-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦биологических и клинических¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦данных; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методами программирования,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦работы с программными системами¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦различного назначения;¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦информационными технологиями в¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦приложении к медицине и¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦здравоохранению; методами¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦постановки химических реакций;¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦методами работы с¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦биологическим, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦фазовоконтрастным, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦поляризационным, люминесцентным¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦микроскопом; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ экспериментальными навыками,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦позволяющими исследовать¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦физиологические функции¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦организма в норме и при¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦различных заболеваниях; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основными микробиологическими¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦методами исследован



> 1 2 3 ... 14 15 16 ... 31 32 33

Поделиться:

Опубликовать в своем блоге livejournal.com
0.1452 с