¦ ¦
¦ ¦которых отражается деятельность¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦медицинского персонала и¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦принимаемые решения;¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦методические подходы к¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦формализации и структуризации¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦различных типов медицинских¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦данных, используемых для¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦формирования решений в ходе¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лечебно-диагностического ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦процесса; структуру медицинских¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦диагностических и лечебных¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦знаний; модели формирования¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦решений, основанных на знаниях;¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦статистические методы¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦распознавания образов,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦применяемые для анализа¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦клинических данных, области их¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦применения и ограничения;¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦подходы к оценке качества¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦медицинской помощи; современные¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦компьютерные системы поддержки¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦врачебных решений и¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦автоматизированные медико-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологические системы,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦применяемые в условиях клиники.¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ Уметь: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ провести расспрос¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦терапевтического, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦хирургического и¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦неврологического больного,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦физикальное обследование,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦выделить основные симптомы и¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦синдромы; сформулировать¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦предварительный диагноз;¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦составить схему лабораторно-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦инструментального обследования¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦больного и оценивать ее¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦результаты; поставить¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦окончательный диагноз и¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦определить тактику лечения;¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦оказывать первую медицинскую¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦помощь при травмах,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кровотечении, острой¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦неврологиче
> 1 2 3 ... 18 19 20 ... 31 32 33