Приказ Минобрнауки РФ от 12.08.2010 N 855 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 200500 Лазерная техника и лазерные технологии (квалификация (степень) "магистр")" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 09.09.2010 N 18406)

ских принципов действия, структур и установлением технических требований на отдельные блоки и элементы (ПК-13);
способностью проектировать и конструировать узлы, блоки лазерных приборов, систем и комплексов с использованием средств компьютерного проектирования, проводить проектные расчеты и технико-экономическое обоснование (ПК-14);
готовностью оценить технологичность конструкторских решений, разработать технологические процессы сборки (юстировки) и контроля лазерных, оптико-электронных, механических блоков, узлов и деталей лазерных систем и комплексов (ПК-15);
способностью проводить технические расчеты по проектам, технико-экономическому и функционально-стоимостному анализу эффективности проектируемых приборов и систем, включая оценку инновационных рисков коммерциализации проектов (ПК-16);
готовностью составить техническую документацию, включая инструкции по эксплуатации, по технике безопасности и защите при работе с лазерным излучением программы испытаний, технические условия и другие (ПК-17);
производственно-технологическая деятельность:
способностью проектировать, разрабатывать и внедрять технологические процессы и режимы производства, осуществлять контроль качества лазерных приборов, систем, комплексов и их элементов (ПК-18);
готовностью разрабатывать технические задания на проектирование приспособлений, оснастки и специального инструмента, предусмотренных технологией (ПК-19);
способностью руководить работами по доводке и освоению техпроцессов производства лазерных приборов, систем и комплексов (ПК-20);
способностью руководить монтажом, наладкой (юстировки), испытаниями и сдачей в эксплуатацию опытных образцов лазерных приборов, систем и комплексов (ПК-21);
способностью разрабатывать методы инженерного прогнозирования и диагностические модели состояния лазерных приборов, систем и комплексов в процессе их эксплуатации (ПК-22);
способностью разрабатывать и оптимизировать программы модельных и натурных экспериментальных исследований лазерных приборов, систем и комплексов (ПК-23);
организационно-управленческая деятельность:
готовностью организовать работу научно-производственного коллектива, принимать исполнительские решения (ПК-24);
готовностью разрабатывать планы научно-исследовательских работ и управлять ходом их выполнения, включая обеспечение соответствующих служб необходимой технической документацией, материалами, оборудованием (ПК-25);
способностью организовать работы по совершенствованию, модернизации, унификации выпускаемых лазерных приборов, систем и комплексов, а также их элементов (ПК-26);
готовностью поддерживать единое информационное пространство планирования и управления предприятием на всех этапах жизненного цикла производимой продукции (ПК-27);
готовностью проводить маркетинг и подготовить бизнес-планы выпуска и реализации перспективных и конкурентоспособных лазерных приборов, систем и комплексов (ПК-28);
готовностью управлять программами освоения новой продукции и технологии (ПК-29);
способностью координировать работу персонала для комплексного решения инновационных проблем - от идеи до серийного производства (ПК-30).
Профессиональные компетенции уточняются вузом с учетом профиля профессиональной подготовки обучающихся.

VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ПРОГРАММ МАГИСТРАТУРЫ

6.1. ООП магистратуры предусматривает изучение следующих учебных циклов (таблица 2):
общенаучный цикл;
профессиональный цикл;
и разделов:
практики и научно-исследовательская работа;
итоговая государственная аттестация.
6.2. Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, у



> 1 2 ... 3 4 5 6 ... 13 14 15

	Поделиться:	Tweet