Приказ Минобрнауки РФ от 21.06.2010 N 652 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального образования по профессии 261401.01 Огранщик алмазов в бриллианты" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 21.07.2010 N 17941)

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
5.2. Выпускник, освоивший ОПОП НПО, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:
5.2.1. Распиливание алмазов.
ПК 1.1. Определять последовательность распиливания алмазов.
ПК 1.2. Выбирать средства технологического оснащения для распиливания алмазов.
ПК 1.3. Осуществлять распиливание алмазов.
ПК 1.4. Контролировать качество распиливания различными способами.
ПК 1.5. Устранять недостатки при распиливании алмазов.
5.2.2. Обдирка алмазов.
ПК 2.1. Определять последовательность обдирки алмазных полуфабрикатов.
ПК 2.2. Выбирать средства технологического оснащения для обдирки.
ПК 2.3. Осуществлять обдирку алмазных полуфабрикатов.
ПК 2.4. Контролировать качество обдирки алмазных полуфабрикатов различными способами.
ПК 2.5. Устранять недостатки при обдирке алмазных полуфабрикатов.
5.2.3. Огранка алмазов в бриллианты.
ПК 3.1. Определять последовательность огранки алмазов в бриллианты.
ПК 3.2. Выбирать средства технологического оснащения для огранки.
ПК 3.3. Осуществлять огранку алмазов в бриллианты.
ПК 3.4. Контролировать качество огранки различными способами.
ПК 3.5. Осуществлять реставрацию и устранять недостатки при огранке алмазов.

VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

6.1. Основная профессиональная образовательная программа по профессии НПО предусматривает изучение следующих учебных циклов:
общепрофессионального;
профессионального;
и разделов:
физическая культура;
учебная практика (производственное обучение);
производственная практика;
промежуточная аттестация;
государственная (итоговая) аттестация.
6.2. Обязательная часть основной профессиональной образовательной программы должна составлять около 80 процентов от общего объема времени, отведенного на ее освоение. Вариативная часть (около 20 процентов) дает возможность расширения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования. Дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определяются образовательным учреждением.
Профессиональный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с основными видами деятельности. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная практика (производственное обучение) и (или) производственная практика.
Обязательная часть профессионального цикла ОПОП НПО должна предусматривать изучение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности". Объем часов на дисциплину "Безопасность жизнедеятельности" составляет 2 часа в неделю в период теоретического обучения (обязательной части циклов), но не более 68 часов, из них на освоение основ военной службы - 70 процентов от общего объема времени, отведенного на указанную дисциплину.

Структура основной профессиональной образовательной
программы начального профессионального образования

Таблица 2

-------T--------------------------------------T------------T------------T-------------------T------------¬
¦Индекс¦ Наименование циклов, разделов, ¦ Всего ¦В т.ч. часов¦ Индекс и



> 1 2 3 4 ... 18 19 20

	Поделиться:	Tweet