Главная страницаZaki.ru законы и право Поиск законов поиск по сайту Каталог документов каталог документов Добавить в избранное добавить сайт Zaki.ru в избранное




Приказ Минобрнауки РФ от 13.05.2010 N 498 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального образования по профессии 072609.01 Художник миниатюрной живописи" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 01.07.2010 N 17684)





¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные положения Конституции Российской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Федерации; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ права и свободы человека и гражданина, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦механизмы их реализации; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ понятие правового регулирования в сфере ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессиональной деятельности; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ законодательные акты и другие нормативные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦документы, регулирующие правоотношения в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦процессе профессиональной деятельности; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ права и обязанности работников в сфере ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессиональной деятельности; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ характеристики организаций (предприятий) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦различных организационно-правовых форм; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ порядок и способы организации продаж ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦товаров и оказания услуг; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ требования к бизнес-планам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +--------------------------------------------+-----------+-----------+-----------------+-------------+
¦ ¦уметь: ¦ ¦ ¦ОП.04. Основы ¦ОК 1 - 7 ¦
¦ ¦ различать функциональную, конструктивную и¦ ¦ ¦дизайна и ¦ПК 1.1 - 1.3 ¦
¦ ¦эстетическую ценность объектов дизайна; ¦ ¦ ¦композиции ¦ПК 2.1 - 2.3 ¦
¦ ¦ создавать эскизы и наглядные изображения ¦ ¦ ¦ ¦ПК 3.1 - 3.5 ¦
¦ ¦объектов дизайна; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ использовать художественные средства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦композиции, цветоведения, светового ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дизайна для решения задач дизайнерского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦проектирования; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦выстраивать композиции с учетом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦перспективы и визуальных особенностей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦среды; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ выдерживать соотношение размеров; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ соблюдать закономерности соподчинения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦элементов;



> 1 2 3 ... 5 6 7 ... 15 16 17

Поделиться:

Опубликовать в своем блоге livejournal.com
0.1441 с