Приказ Минобрнауки РФ от 13.05.2010 N 499 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального образования по профессии 190623.04 Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования подвижного состава (электровозов, электропоездов)" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 01.07.2010 N 17680)

¦ ¦ ¦
+------+------------------------------+----------------+---------------+-------------------+------------+
¦ГИА.00¦Государственная (итоговая) ¦ 1 нед. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦аттестация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L------+------------------------------+----------------+---------------+-------------------+-------------

Нормативный срок освоения ОПОП НПО при очной форме получения образования составляет 43 недели, в том числе:

Таблица 3

------------------------------------------------------------------T-------¬
¦Обучение по учебным циклам и разделу "Физическая культура" ¦20 нед.¦
+-----------------------------------------------------------------+-------+
¦Учебная практика (производственное обучение) ¦19 нед.¦
+-----------------------------------------------------------------+ ¦
¦Производственная практика ¦ ¦
+-----------------------------------------------------------------+-------+
¦Промежуточная аттестация ¦ 1 нед.¦
+-----------------------------------------------------------------+-------+
¦Государственная (итоговая) аттестация ¦ 1 нед.¦
+-----------------------------------------------------------------+-------+
¦Каникулярное время ¦ 2 нед.¦
+-----------------------------------------------------------------+-------+
¦Итого ¦43 нед.¦
L-----------------------------------------------------------------+--------

VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

7.1. Образовательное учреждение в рамках действующего законодательства самостоятельно разрабатывает и утверждает ОПОП НПО с учетом потребностей регионального рынка труда и примерной ОПОП.
Перед началом разработки ОПОП образовательное учреждение должно определить ее специфику с учетом направленности на удовлетворение потребностей рынка труда и работодателей, конкретизировать конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и знаний, приобретаемого практического опыта.
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым готовится обучающийся, должны определять содержание его образовательной программы, разрабатываемой образовательным учреждением совместно с заинтересованными работодателями.
При формировании ОПОП образовательное учреждение:
имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть циклов ОПОП, увеличивая при этом объем времени, отведенный на дисциплины и модули обязательной части, либо вводя новые дисциплины и модули в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности образовательного учреждения;
обязано ежегодно обновлять основную профессиональную образовательную программу с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных настоящим федеральным государственным образовательным стандартом;
обязано в рабочих учебных программах всех дисциплин и профессиональных модулей четко формулировать требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям;
обязано обеспечивать эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения;
обязано обеспечивать обучающимся возможность участвовать в фор



> 1 2 3 ... 15 16 17 18 ... 19 20

	Поделиться:	Tweet