+----+------------------------+---------+---------------------+-----------+
¦Б.1 ¦Гуманитарный, социальный¦ 40 ¦ ¦ ¦
¦ ¦и экономический цикл ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------+---------+---------------------+-----------+
¦ ¦Базовая часть ¦ 20 ¦История ¦ОК-1 ¦
¦ ¦В результате изучения ¦ ¦Философия ¦ОК-2 ¦
¦ ¦базовой части цикла ¦ ¦Иностранный язык ¦ОК-3 ¦
¦ ¦обучающийся должен: ¦ ¦Психология и ¦ОК-4 ¦
¦ ¦знать: этические и ¦ ¦педагогика ¦ОК-6 ¦
¦ ¦правовые нормы, ¦ ¦Организация ¦ОК-8 ¦
¦ ¦регулирующие отношение ¦ ¦театрального дела ¦ОК-11 ¦
¦ ¦человека к человеку, ¦ ¦ ¦ПК-6 ¦
¦ ¦обществу, окружающей ¦ ¦ ¦ПК-8 ¦
¦ ¦среде; условия ¦ ¦ ¦ПК-9 ¦
¦ ¦формирования личности, ¦ ¦ ¦ПК-10 ¦
¦ ¦ее свободы, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ответственности за ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сохранение жизни, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦природы, культуры, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦понимать роль насилия и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ненасилия в истории и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦человеческом поведении, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦роль нравственных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обязанностей человека по¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦отношению к другим и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦самому себе; знать формы¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и типы культур, основные¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦культурно-исторические ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦центры и регионы мира, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦знать историю культуры ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦России, ее место в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦системе мировой культуры¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и цивилизации; основные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦исторические факты, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦даты, события и имена ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦исторических деятелей; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нормативно-правовые ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦документы, касающиеся ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦деятельности театра; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦основы организации ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦театрального дела, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦трудового ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦законодательства и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦законодательства об ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦авторских и смежных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦правах; правила ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦внутреннего трудового ¦ ¦
> 1 2 3 ... 5 6 7 ... 24 25 26