¦ ¦
¦ ¦аппаратом; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦владеть: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦навыками формирования научного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мировоззрения, методами ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦математического анализа ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +---------------------------------+---------+-----------------+-----------+
¦ ¦Вариативная часть ¦ ¦Определяются ООП ¦ ¦
¦ ¦(знания, умения, навыки ¦ ¦вуза ¦ ¦
¦ ¦определяются ООП вуза) ¦ ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------+---------+-----------------+-----------+
¦Б.3 ¦Профессиональный цикл ¦170 - 180¦ ¦ ¦
¦ +---------------------------------+---------+-----------------+-----------+
¦ ¦Базовая (общепрофессиональная) ¦ 40 - 60 ¦Основы прикладной¦ОК-3 ¦
¦ ¦часть ¦ ¦этики ¦ОК-4 ¦
¦ ¦В результате изучения базовой ¦ ¦История этики ¦ОК-7 ¦
¦ ¦части цикла обучающийся должен: ¦ ¦История философии¦ОК-10 ¦
¦ ¦знать: ¦ ¦Логика ¦ПК-1 ¦
¦ ¦категориальный аппарат этики и ¦ ¦История ¦ПК-2 ¦
¦ ¦моральной философии, основные ¦ ¦нравственности ¦ПК-3 ¦
¦ ¦проблемы теоретической и ¦ ¦Социология морали¦ПК-7 ¦
¦ ¦прикладных этик, основные этапы и¦ ¦Безопасность ¦ПК-8 ¦
¦ ¦закономерности развития ¦ ¦жизнедеятельности¦ПК-9 ¦
¦ ¦философии, формы исторического ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦развития нравственности, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦особенности морального сознания; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦уметь: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦проводить анализ этических ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦текстов, выявлять актуальные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦проблемы теоретической и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦прикладных этик, осуществлять ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦логически правильный и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦аргументированный дискурс; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦владеть: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦навыками проведения этических ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦исследований, аналитическими ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦методиками выявления этических ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦проблем, теоретическими ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦процедурами обоснования ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нравственных норм и ценностей ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +---------------------------------+---------+-----------------+-----------+
¦ ¦Вариативная часть ¦ ¦Определяются ООП ¦ ¦
¦ ¦(знания, умения, навыки ¦ ¦вуза ¦ ¦
¦ ¦определяются ООП вуза) ¦ ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------+---------
> 1 2 3 ... 5 6 7 ... 9 10 11