Приказ Минобрнауки РФ от 17.01.2011 N 31 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 021900 Почвоведение (квалификация (степень) "бакалавр")" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 24.03.2011 N 20274)

ик должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
в научно-исследовательской деятельности:
знанием основ теории формирования и рационального использования почв; способностью эксплуатировать современную аппаратуру и оборудование для выполнения научно-исследовательских полевых и лабораторных исследований в области почвоведения, мелиорации, физики, химии, географии, биологии, экологии, эрозии почв, агрохимии и агрофизики, почвенно-ландшафтного проектирования, радиологии почв, охраны и рационального использования почв (ПК-1);
способностью применять на практике приемы составления научно-технических отчетов, обзоров, аналитических карт и пояснительных записок (ПК-2);
в производственно-технологической деятельности:
способностью применять на практике базовые общепрофессиональные знания теории и методов полевых исследований в области почвоведения, мелиорации, физики, химии, географии, биологии, экологии, эрозии почв, агрохимии и агрофизики, почвенно-ландшафтного проектирования, радиологии почв, охраны и рационального использования почв (ПК-3);
владением методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной информации в области почвоведения, мелиорации, физики, химии, географии, биологии, экологии, эрозии почв, агрохимии и агрофизики, почвенно-ландшафтного проектирования, радиологии почв, охраны и рационального использования почв (ПК-4);
способностью понимать, излагать и критически анализировать получаемую информацию и представлять результаты исследований почвенного покрова (ПК-5);
готовностью использовать специализированные знания в области почвоведения для освоения профильных дисциплин наук о почве (ПК-6);
применением специализированных знаний фундаментальных разделов физики, химии, экологии для освоения физических, химических и экологических основ почвоведения (ПК-7);
использованием информационных средств на уровне пользователя, способностью осваивать и использовать информационные технологии для решения задач в области почвоведения, мелиорации, физики, химии, географии, биологии, экологии, эрозии почв, агрохимии и агрофизики, почвенно-ландшафтного проектирования, радиологии почв, охраны и рационального использования почв (ПК-8);
в организационно-управленческой деятельности:
владением теоретическими основами организации и планирования работ по изучению почв (ПК-9);
применением на практике знаний теоретических основ управления в сфере использования и охраны почвенного покрова (ПК-10);
умением составлять научно-технические отчеты, обзоры, аналитические карты и пояснительные записки (ПК-11);
наличием навыков культуры социальных отношений, умеет излагать теоретические основы почвоведения, вести и ассистировать лабораторные, полевые занятия по различным разделам почвоведения обучающихся (ПК-12);
людьми, разъяснять и самостоятельно выполнять порученные задания (ПК-13);
в проектной деятельности:
знанием принципов составления проектов производственных работ по исследованию почв (ПК-14);
умением пользоваться нормативными документами, определяющими стоимость проведения полевых, лабораторных, вычислительных и интерпретационных работ в области почвоведения, мелиорации, физики, химии, географии, биологии, экологии, эрозии почв, агрохимии и агрофизики, почвенно-ландшафтного проектирования, радиологии почв, охраны и рационального использования почв (ПК-15);
в педагогической деятельности:
владением теоретическими основами организации и планирования работ по изучению почв (ПК-9);
применением на практике знаний теоретических основ управления в сфере использования и охраны почвенного покрова (ПК-10);
умением составлять научно-технические отчеты, обзоры, аналитические карты и пояснительные записки (ПК-11);
наличием навыков культуры социальных отношений, умением излагать теоретические основы поч



> 1 ... 2 3 4 5 ... 13 14 15

	Поделиться:	Tweet