отребляемых в¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ рецептуре, способы¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ словообразования. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- Структуру рецепта и¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ грамматические правила¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ прописывания лекарственных¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ средств. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- Основные виды специальной¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ словарно-справочной литературы¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и правила работы с ней. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Уметь: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- Использовать историко-философский¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и системно-аналитический методы¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ при исследовании общих законов¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ функционирования природы,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ общества и человека. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- Использовать философию как общую¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методологию при анализе частных¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ медицинских проблем, при работе с¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ учебной, научной и справочной¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ литературой. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- Анализировать на основе историко-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ медицинских знаний состояние¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ медицины и ее узловых проблем на¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ этапах развития медицины и для¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ прогнозирования будущего¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ медицины. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- Формулировать гипотезы¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ психологического исследования,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ подбирать методики для их¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ проверки, проводить исследование,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ обработку и анализ полученных¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ результатов. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- Давать психологическую¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ характеристику личности. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- Работать с нормативно-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методической литературой,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ кодексами и комментариями к ним,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ законами и подзаконными¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ нормативными актами,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ регулирующими правоотношения. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- Переводить с латинского языка на¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ русский язык со словарем и без¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ словаря: анатомические,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ гистологические, ¦ ¦
> 1 2 3 ... 6 7 8 ... 26 27 28