Приказ комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 24.02.2009 N 103 "О Политике образования Ленинградской области на 2009-2011 годы"

ого образования до уровня, необходимого для их успешной социализации, в первую очередь необходимо проведение следующих мероприятий:
изменение системы мотивации педагогов на ведение воспитательной работы;
разработка и внедрение норматива обязательной воспитательной компоненты в школьном образовании.
Для повышения качества воспитательной работы с детьми особых категорий до уровня, необходимого для их успешной социализации, в первую очередь необходимо проведение следующих мероприятий:
разработка политики образования по отношению к детям особой категории, в том числе определение правового статуса каждой категории;
разработка и внедрение программ работы с детьми особых категорий и их родителями (законными представителями);
изменение системы мотивации воспитателей и педагогов на выявление детей особой категории.

Мероприятия, направленные на увеличение доли успешно социализированных одаренных детей, детей с отклонениями и выпускников детских домов

Для повышения эффективности существующих методов работы с одаренными детьми, детьми с отклонениями в развитии и воспитанниками детских домов, направленных на успешную их социализацию, в первую очередь необходимо проведение следующих мероприятий:
1. Мероприятия, направленные на разработку и внедрение системы выявления и распределения одаренных детей, детей с отклонениями и воспитанников детских домов:
разработка и внедрение базы данных областного и муниципального уровня по одаренным детям, детям с отклонениями и воспитанникам детских домов;
разработка политики образования по отношению к одаренным детям, детям с отклонениями и воспитанникам детских домов;
разработка методов выявления одаренных детей, детей с отклонениями и воспитанников детских домов;
разработка методики определения среды, необходимой для социализации одаренных детей, детей с отклонениями и воспитанников детских домов;
обучение воспитателей и педагогов методикам выявления одаренных детей, детей с отклонениями и воспитанников детских домов;
изменение системы мотивации воспитателей и педагогов на выявление одаренных детей, детей с отклонениями и воспитанников детских домов;
изменение системы мотивации специалистов системы образования на социализацию одаренных детей, детей с отклонениями и воспитанников детских домов в обычной среде.
2. Мероприятия, направленные на обеспечение наличия персонала нужной квалификации, работающего с одаренными детьми, детьми с отклонениями и воспитанниками детских домов в обычной и специальной среде:
разработка программ подготовки и переподготовки педагогов для работы с одаренными детьми, детьми с отклонениями и воспитанниками детских домов в обычной среде;
разработка программ подготовки и переподготовки педагогов для работы с одаренными детьми, детьми с отклонениями и воспитанниками детских домов в специальной среде;
подготовка и переподготовка педагогов для работы с одаренными детьми, детьми с отклонениями и воспитанниками детских домов в обычной и специальной среде;
изменение системы мотивации педагогов, работающих с одаренными детьми, детьми с отклонениями и воспитанниками детских домов в обычной и специальной среде, на успешную социализацию детей;
изменение системы мотивации работников системы образования на внедрение эффективных программ подготовки и переподготовки педагогов, работающих с одаренными детьми, детьми с отклонениями и воспитанниками детских домов в обычной и специальной среде.
3. Мероприятия, направленные на разработку программы обучения и воспитания одаренных детей, детей с отклонениями и воспитанников детских домов, направленных на их успешную социализацию:
разработка программ обучения и воспитания одаренных детей, детей с отклонениями и воспитанников детских домов в обычной среде, направленных на их успешную социализацию

> 1 2 3 ... 5 6 7 8 ... 9