Главная страницаZaki.ru законы и право Поиск законов поиск по сайту Каталог документов каталог документов Добавить в избранное добавить сайт Zaki.ru в избранное




Постановление администрации городского округа Фрязино МО от 28.10.2010 N 11 "Об апробации Модельной методики формирования системы оплаты труда и стимулирования работников в МОУ Гимназия г. Фрязино Московской области, реализующем программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования"





е значение базовой части фонда оплаты труда других работников Гимназии = 0,3.
Руководитель Гимназии формирует и утверждает штатное расписание учреждения в пределах базовой части фонда оплаты труда других работников Гимназии, оплата которого осуществляется согласно постановлениям главы города от 14.08.2007 N 555 "Об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений города Фрязино" (с внесенными изменениями), от 31.08.2007 N 604 "О размерах доплат компенсационного и стимулирующего характера к заработной плате работников муниципальных учреждений города Фрязино" (с внесенными изменениями).
2.5. Базовая часть фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, состоит из:

ФБП = ФПО + ФПС, где:

ФБП - базовая часть фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
ФПО - общая доля базовой части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
ФПС - специальная доля базовой части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс.

2.5.1. Объем специальной доли базовой части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, определяется по формуле:

ФПС = ФБП x С, где:

ФПС - специальная доля базовой части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
ФБП - базовая часть фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
С - коэффициент, определяющий величину специальной доли в базовой части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс
(С = 0,3. Значение С определено Гимназией самостоятельно согласно приложению N 1 к настоящей Модельной методике в соответствии с уставными документами).

С = У + П + К, где:

У - коэффициент удорожания педагогической услуги за счет повышений, определяемый согласно таблице N 1 приложения N 1;
П - повышающий коэффициент за особенность, сложность и приоритетность предмета в зависимости от специфики образовательной программы Гимназии, определяемый согласно таблице N 2 приложения N 1;
К - коэффициент выплат компенсационного характера, определяемый согласно таблице N 3 приложения N 1.

2.5.2. Общая доля базовой части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, обеспечивает гарантированную оплату труда педагогического работника исходя из количества проведенных им учебных часов и численности обучающихся в классах (часы аудиторной занятости), а также неаудиторной занятости.
Объем общей доли базовой части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, определяется по формуле:

ФПО = ФБП - ФПС, где:

ФПО - общая доля базовой части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
ФБП - базовая часть фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
ФПС - специальная доля базовой части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс.

2.5.3. Состав общей доли базовой части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, определяется по формуле:

ФПО = ФАЗ + ФНЗ, где:

ФПО - общая доля базовой части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
ФАЗ - фонд оплаты аудиторной занятости;
ФНЗ - фонд оплаты неаудиторной занятости.<



> 1 2 ... 3 4 5 6 ... 12 13 14

Поделиться:

Опубликовать в своем блоге livejournal.com
0.134 с