з попечения родителей. Крупным событием в образовательной системе области стало открытие на базе училища N 48 реабилитационного центра.
Создание регионального классификатора специальностей в системе начального профессионального образования предоставляет возможность для более результативного удовлетворения потребностей возрождающейся экономики Ленинградской области в рабочих кадрах и специалистах. Учреждения начального профессионального образования переходят на профессиональную переподготовку взрослого населения. В дальнейшем предстоит большее межведомственное сотрудничество с целью создания системы научно-методических перспективных потребностей в кадрах, изучения потребностей рынка труда. Это позволит сделать и более точный прогноз подготовки кадров.
В целом остается проблемой кадровое обеспечение образовательных учреждений. Сохраняется устойчивая тенденция старения педагогических работников, недостаточно молодых специалистов вследствие низкого уровня оплаты труда педагога, слабой социальной защищенности педагогических и научно-педагогических работников образовательных учреждений.
За время реализации Программы в области структурно сложилась система подготовки, повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.
44% учителей области имеют стаж более 20 лет, уменьшается общая численность молодых учителей со стажем до 5 лет с 13,1% (1998 год) до 12% (1999 год), происходит отток учителей в Санкт-Петербург - 16%. По-прежнему происходит феминизация педагогических кадров: в 1998 году - 88,7% и в 1999 году - 89,7%.
Подготовка педагогических кадров осуществляется в Российском государственном педагогическом университете им. А.И.Герцена, Ленинградском государственном областном университете им. А.С.Пушкина и пяти педагогических средних учебных заведениях. Таким образом, созданы условия для полного обеспечения потребностей области в кадрах. Однако вышеназванные причины пока не позволяют полностью решить эту проблему.
За пять лет в Ленинградском областном институте развития образования прошли повышение квалификации и переподготовку 23,6 тыс. педагогических работников. Даже в самые критические в финансовом отношении периоды темпы повышения квалификации не уменьшались, что позволило сохранить в учительской сфере Ленинградской области постоянное стремление к обновлению знаний и педагогического мастерства.
Реализация положений Программы способствовала развитию творческого потенциала учителя через аттестацию педагогических и руководящих кадров (количество аттестованных от общего числа работающих в 1999 году составило 58%, в 1995 году - 20%), проведение областных конкурсов "Школа года", "Учитель года", "Студент года" (за пять лет в конкурсе школ участвовало 87 школ из 28 территорий, в конкурсе учителей - 172 педагога из 24 территорий), вовлечению учителей в инновационную деятельность. Только в 1998/99 учебном году более 100 школ, детских домов, дошкольных учреждений участвовало в грантовых конкурсах института "Открытое общество" (общий объем грантов, полученных победителями, составил 220 тыс. долларов).
Правительством Ленинградской области были сделаны определенные шаги в направлении материального стимулирования учительского труда. Они коснулись молодых специалистов, победителей и лауреатов областных конкурсов, заслуженных учителей Российской Федерации и некоторых других категорий. Однако в целом уровень оплаты труда учителя по-прежнему остается низким и значительно отличается от оплаты труда педагогических работников в Санкт-Петербурге.
Анализ реализации Программы показал, что, во-первых, одной из основных причин неудач в реформировании образования был и остается дефицит управленческого ресурса.
Во-вторых, важно определить на перспективу потребность в педагогических кадрах в связи с уменьшением численности учащихся и переходом на 12-летнее обучение, т. е. решить задачу формирования организационно-экономического механизма и научно-методи
> 1 2 3 ... 8 9 10 ... 117 118 119
Zaki.ru законы и право
поиск по сайту
каталог документов
добавить сайт Zaki.ru в избранное
Правовые акты международные
Правовые акты Санкт-Петербурга
