ОБЛАСТНОЙ ЗАКОН Ленинградской области от 16.08.2002 N 35-оз "О РЕГИОНАЛЬНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЕ "ИНФОРМАТИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2002-2006 ГОДЫ" (принят ЗС ЛО 09.07.2002)

иями и муниципальными органами управления образованием на сервисное обслуживание.

2.2.5. Механизмы частичного самофинансирования развития ЛОКОС

Для реализации различных форм частичного самофинансирования наиболее затратных направлений развития Ленинградской областной корпоративной образовательной сети необходимы следующие направления деятельности:
подготовка нормативной правовой документации по функционированию частично самофинансируемых направлений развития Ленинградской областной корпоративной образовательной сети;
организация районных узлов по предоставлению услуг передачи данных и телематических услуг юридическим и физическим лицам;
использование областной образовательной сервисной службы для оказания услуг предприятиям и организациям области в вопросах обслуживания и ремонта вычислительной техники, сопровождения программного обеспечения и консультационных услуг;
организация платных образовательных услуг взрослому населению области в вопросах освоения компьютерной грамотности и информационных технологий.

2.3. Использование новых информационных технологий в образовательном процессе

Создание ЛОКОС обусловлено тем, что телекоммуникационные сети в образовании это не только транспортная структура, но и структура, имеющая функциональное назначение - информационное накопление. Основными задачами информационного наполнения сети являются:
1. Обобщение и каталогизация существующего в настоящее время в региональной системе образования практического опыта.
2. Внедрение электронных учебных пособий и использование образовательных ресурсов, созданных в других регионах Российской Федерации.
3. Создание среды для разработки современных региональных образовательных ресурсов с применением новых информационных и коммуникационных технологий.

2.3.1. Создание электронных библиотек образовательных и информационных ресурсов

Учитывая большие возможности новых информационных и коммуникационных технологий, необходимо создать среду, в которой любой работник системы образования мог получить интересующий его материал, обменяться опытом с другими коллегами, обсудить наиболее сложные и актуальные вопросы, получить консультации методистов, представителей науки и представителей органов управления образованием.
Первым этапом этой работы должно явится создание и поддержание базы данных педагогических кадров образовательных учреждений Ленинградской области.
Следующим этапом - каталогизация и накопление банка образовательных и информационных ресурсов (традиционные учебные материалы, методические разработки, аудио- и видеозаписи, CD-rom, компьютерные программы, web-ресурсы), создание автоматизированной информационно-поисковой системы.
Завершающий этап - обеспечение популяризации и регулируемого доступа к данным электронной библиотеки.

2.3.2. Приобретение и распространение электронных средств обучения. Развитие сети медиатек

В настоящее время в общеобразовательных учреждениях Ленинградской области начались процессы по закупке и внедрению электронных средств обучения.
Данное направление требует определения своевременной компетентной оценки организационных, экономических и социальных последствий внедряемых новых информационных технологий. Сегодня на рынке мультимедийного программного обеспечения наравне с высококачественной продукцией представлены программные пакеты, не допустимые к использованию в учебном процессе.
Контроль качества и экспертиза прикладных программных продуктов должны проводиться в обязательном порядке до начала применения их в учебных целях.
С целью экономии средств на закупку такого программного обеспечения необходимо:
создать региональную базу данных прикладных продуктов, утвержденных Советом по региональным экспериментальным площадкам при Ле



> 1 2 3 ... 13 14 15 ... 107 108 109

	Поделиться:	Tweet