Решение Мособлдумы от 04.06.2009 N 5/82 "Об Отчете о реализации Комплексной программы социально-экономического развития Московской области за 2008 год"

дарственных стандартов общего образования, от общей численности обучающихся 8-11 классов вырос с 10 процентов в 2007 году до 12 процентов в 2008 году.
В сфере специального (коррекционного) образования детей с ограниченными возможностями мероприятия программы были направлены на совершенствование системы психолого-педагогической реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях Московской области. С этой целью организован мониторинг состояния психолого-педагогической реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях Московской области, проведены курсы повышения квалификации работников специальных (коррекционных) образовательных учреждений Московской области с использованием дистанционной техники системы регионального координационного центра - межшкольных методических центров Московской области (далее - РКЦ-ММЦ).
Подготовлены материалы по правовому, научному и учебно-методическому обеспечению организации психолого-педагогической реабилитации и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях специальных (коррекционных) образовательных учреждений.
В сфере профессионального образования:
- разработан инструментарий комплексного мониторинга качества профессионального образования (критерии, индикаторы, показатели);
- создана и апробирована модель и концепция информационно-педагогической поддержки средствами виртуальной образовательной среды предметных курсов в учреждениях профессионального образования;
- разработана и апробирована интегрированная модель подготовки психолога в учреждениях профессионального образования, реализующих образовательные программы различных уровней.
В результате проведенных мероприятий:
- удельный вес количества учреждений профессионального образования, реализующих программы разного уровня образования, вырос с 9 процентов в 2007 году до 9,2 процента в 2008 году;
- удельный вес численности выпускников учреждений начального профессионального образования, трудоустроенных в течение 1 года по полученной специальности (от общей численности выпускников учреждений начального профессионального образования), вырос с 62 процентов в 2007 году до 62,4 процента в 2008 году;
- численность незанятого населения Московской области, прошедшего повышение квалификации и переподготовку через учреждения начального профессионального образования, по сравнению с 2007 годом увеличилась на 200 человек и достигла 8,5 тыс. человек в 2008 году.
Системный эффект реализации программы заключается в повышении адаптации системы профессионального образования к потребностям рынка труда и социально-экономического развития Московской области, росте качества профессионального образования и конкурентоспособности выпускников.
Дальнейшему развитию системы воспитания и дополнительного образования детей способствовало создание:
- нормативно-правовой базы для перехода школ в режим работы "полного дня";
- модели внедрения педагогических технологий деятельности классного руководителя в систему воспитательного процесса;
- концепции проекта "Школьный технопарк" как ресурсного центра системы дополнительного образования Московской области и модели организации его деятельности;
- учебно-методических комплексов, рекомендаций и программ: по изучению актуальных педагогических технологий, по развитию социальной и профессиональной компетентности, по психолого-педагогическому сопровождению работы в ресурсных центрах;
- системы мониторинга эффективности деятельности общеобразовательных учреждений во взаимодействии и интеграции с учреждениями дополнительного образования в муниципальных образовательных сетях.
Проведена закупка оборудования для учреждений дополнительного образования детей, общеобразовательных учреждений и детско-юношеских общественных



> 1 2 3 ... 10 11 12 ... 24 25 26

	Поделиться:	Tweet