ПОСТАНОВЛЕНИЕ Правительства Москвы от 20.11.2001 N 1047-ПП "О ГОРОДСКОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЕ "МОДЕРНИЗАЦИЯ МОСКОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ (СТОЛИЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-3)"

изована программа возрождения ремесленных производств. Отработаны механизмы межведомственного взаимодействия с реформируемым в настоящее время Комитетом труда и занятости Правительства Москвы в части организации совместных детско - взрослых производств, системы трудоустройства выпускников. Частично обновлена материально - техническая база учреждений. Сформирована система профессионального образования с различным спектром разноуровневых программ: от допрофессиональной подготовки до высшего образования, в которую входят 25 учреждений профессиональной ориентации, 154 учреждения начального профессионального образования, 44 - среднего профессионального образования, 4 - высшего образования, всего - 227 учреждений.
Вместе с тем анализ опыта реформирования системы профессионального образования и новые стоящие перед ней задачи дают основания для внесения существенных корректив в стратегию и тактику ее развития. В качестве основного фактора обновления профессионального образования сегодня выступают запросы развития экономики и социальной сферы, науки, техники, технологий. Система профессионального образования остается недостаточно сориентированной на рынок труда, на перспективные потребности его развития, что подчас делает ее неконкурентоспособной. Нет отраслевой скоординированности взаимодействия учреждений профессионального образования одного профиля как внутри системы, так и с работодателями. Недостаточно обеспечена мобильность программ подготовки, обеспечивающих разноуровневые запросы и возможности учащихся.
В этой связи становится необходимым решение двух главных задач:
- структурно - содержательная модернизация системы профессионального образования в направлении опережающего удовлетворения потребностей рынка труда Московского региона;
- превращение системы профессионального образования в равноправную, самостоятельную, востребованную на рынке труда и производства экономическую сферу, эффективно взаимодействующую со всей городской инфраструктурой.
Модернизация московской системы профессионального образования и решение названных задач предполагает приоритетную работу по следующим основным направлениям:
1) Разработка механизма опережающего обновления содержания профессионального образования, удовлетворяющего запросы рынка труда, а также формирующего у молодежи реальный опыт трудовых и производственных отношений и обеспечивающего учащихся технологиями поиска работы и предъявления себя на рынке профессиональных услуг:
- маркетинг отраслей городского хозяйства и рынка труда для определения востребованности выпускников и среднесрочных перспектив потребностей в кадрах;
- разработка модели взаимодействия рынка труда и профессионального образования средствами маркетинга и проектной формы обучения;
- разработка нового содержания профессионального образования по блоку профессий, востребованных городским хозяйством;
- разработка окружных программ модернизации профессионального образования с учетом потребностей территориальных (окружных) рынков труда;
- организация и проведение ежегодного конкурса предпринимательских проектов среди педагогов и учащейся молодежи на базе государственного образовательного оздоровительного центра "Рабочая смена";
- нормативное правовое обеспечение активного участия работодателей и других социальных партнеров в решении проблем профессионального образования, в том числе в выработке его стандартов, в формировании заказа учреждениям профессионального образования, в контрактной подготовке кадров и др.
2) Структурно - институциональная модернизация сети учреждений профессионального образования:
- отработка различных моделей интеграции начального и среднего, среднего и высшего профессионального образования;
- формирование многофункциональных программно - отраслевых комплексов непрерывного профессионального образования, соорганизующих ресурсы учреждений профессионального образ



> 1 2 3 ... 16 17 18 ... 76 77 78

	Поделиться:	Tweet