в соответствии с законом и надлежащими государственными стандартами на получение информации о стандартах итоговой аттестации знаний и права выбора иного (не основанного на ЕГЭ) способа аттестации знаний учащихся. Дополнительно сослались на то, что Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 ноября 2008 г. N 362 противоречит Конвенции о защите прав человека и основных свобод, судебной практике Европейского Суда.
Верховный Суд Российской Федерации вынес указанное решение.
В кассационной жалобе заявители просят об отмене судебного решения, считая его незаконным и необоснованным. Как указано в кассационной жалобе, в основу оспоренного Приказа был положен юридический документ, отсутствовавший на момент издания приказа и отсутствующий в настоящее время в Российской Федерации, в связи с чем оспоренный нормативный правовой акт, подлежавший немедленному исполнению, с момента своего издания являлся неисполнимым. На день издания Приказа в Российской Федерации отсутствовал нормативно-правовой акт, регулирующий процедуру разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов. Постановление Правительства Российской Федерации о порядке разработки и утверждения "федерального государственного образовательного стандарта" было принято лишь 24 февраля 2009 г.
Проверив материалы дела, обсудив доводы кассационной жалобы, Кассационная коллегия Верховного Суда Российской Федерации не находит оснований для ее удовлетворения.
В соответствии с частью 1 статьи 43 Конституции Российской Федерации каждый имеет право на образование.
Частями 2, 3 статьи 43 Конституции Российской Федерации гарантируется общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях. Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии.
Государство обеспечивает гражданам право на образование путем создания системы образования и соответствующих социально-экономических условий для получения образования.
В силу пункта 2 статьи 28 Закона Российской Федерации от 10 июля 1992 г. N 3266-1 "Об образовании" (далее - Закон) к полномочиям федеральных органов государственной власти в сфере образования относится принятие федеральных законов и иных нормативных правовых актов Российской Федерации в области образования.
Порядок проведения государственной (итоговой) аттестации в любых формах, в том числе порядок подачи и рассмотрения апелляций, форма и порядок выдачи свидетельства о результатах единого государственного экзамена определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования (пункт 4.6 статьи 15 Закона).
Согласно пункту 1 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 июня 2004 г. N 280, Министерство образования и науки Российской Федерации является федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
Полномочие Министерства образования и науки Российской Федерации по утверждению порядка проведения государственной (итоговой) аттестации в любых формах, в том числе в форме единого государственного экзамена, также закреплено в пункте 5.2.9 названного Положения.
Таким образом, Положение, определяющее формы, участников, сроки и порядок проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, в том числе проверки экзаменационных работ, подачи и рассмотрения апелляций, а также оценки результатов государственной (итого
> 1 2 3 ... 5 6 7
Zaki.ru законы и право
поиск по сайту
каталог документов
добавить сайт Zaki.ru в избранное
Правовые акты международные
Правовые акты Российской Федерации
