Приказ Минобрнауки РФ от 16.11.2010 N 1159 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 180500 Управление водным транспортом и гидрографическое обеспечение судоходства (квалификация (степень) "бакалавр")" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 20.12.2010 N 19252)

для продолжения профессионального образования в магистратуре.
6.3. Базовая (обязательная) часть цикла "Гуманитарный, социальный и экономический цикл" должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: "Отечественная история", "Философия", "Иностранный язык".
Базовая (обязательная) часть профессионального цикла должна предусматривать изучение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности".

Таблица 2

Структура ООП бакалавриата

----T---------------------------------T---------T-------------------T------¬
¦Код¦ Учебные циклы и проектируемые ¦Трудоем- ¦Перечень дисциплин ¦Коды ¦
¦УЦ ¦ результаты их освоения ¦кость ¦ для разработки ¦форми-¦
¦ООП¦ ¦(зачетные¦примерных программ,¦руемых¦
¦ ¦ ¦единицы ¦а также учебников и¦компе-¦
¦ ¦ ¦<*>) ¦ учебных пособий ¦тенций¦
+---+---------------------------------+---------+-------------------+------+
¦Б.1¦Гуманитарный, социальный и ¦ 35 - 45 ¦Отечественная ¦ОК-1 ¦
¦ ¦экономический цикл ¦ ¦история, ¦ОК-2 ¦
¦ ¦Базовая часть ¦ 15 - 20 ¦Философия, ¦ОК-4 ¦
¦ ¦В результате изучения базовой ¦ ¦Иностранный язык, ¦ОК-5 ¦
¦ ¦части цикла обучающийся должен: ¦ ¦Правоведение, ¦ОК-6 ¦
¦ ¦знать: основные закономерности ¦ ¦Экономика, ¦ОК-7 ¦
¦ ¦исторического процесса; основные ¦ ¦Психология и ¦ОК-8 ¦
¦ ¦этапы исторического развития ¦ ¦педагогика, ¦ОК-9 ¦
¦ ¦России; сущность, формы и функции¦ ¦Культурология, ¦ОК-10 ¦
¦ ¦исторического знания; методы ¦ ¦Политология ¦ПК-2 ¦
¦ ¦изучения истории; место и роль ¦ ¦ ¦ПК-3 ¦
¦ ¦России в истории человечества и в¦ ¦ ¦ПК-4 ¦
¦ ¦современном мире; основные ¦ ¦ ¦ПК-8 ¦
¦ ¦разделы и направления философии, ¦ ¦ ¦ПК-15 ¦
¦ ¦методы и приемы философского ¦ ¦ ¦ПК-16 ¦
¦ ¦анализа проблем; научные, ¦ ¦ ¦ПК-18 ¦
¦ ¦философские и религиозные картины¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мироздания, сущность, назначение ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и смысл жизни человека; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦многообразие форм человеческого ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦знания, соотношение истины и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦заблуждения, знания и веры, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦рационального и иррационального в¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦человеческой жизнедеятельности; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦особенности функционирования ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦знания в современном обществе, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦духовные ценности и их значение в¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦творчестве и повседневной жизни; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦структуру, формы и методы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦научного познания, их эволюцию; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦эстетические ценности, их ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦значение в повседневной жизни; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦грамматические правила ¦ ¦ ¦ ¦




> 1 2 3 ... 5 6 7 ... 17 18 19

	Поделиться:	Tweet