ности (ОК-5);
способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях научных знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6);
готовностью к использованию современного научного оборудования (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ОК-7).
5.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
научно-исследовательская и научно-методическая деятельность:
способностью и готовностью самостоятельно анализировать состояние и динамику объектов деятельности, выявлять актуальные проблемы и ставить конкретные задачи их решения (ПК-1);
способностью и готовностью анализировать и обобщать существующий научно-методический и исследовательский опыт в избранном виде профессиональной деятельности (ПК-2);
способностью и готовностью изучать, критически оценивать научно-педагогическую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследований, созданию новой продукции (ПК-3);
способностью проводить патентный поиск и исследовать патентоспособность и показатели технического уровня разработок, использовать процедуры защиты интеллектуальной собственности (ПК-4);
способностью и готовностью использовать в профессиональной деятельности инновационные технологии, современные средства и методы научных исследований (ПК-5);
способностью планировать и проводить аналитические, имитационные и экспериментальные исследования; способностью критически оценивать данные и делать выводы (ПК-6);
способностью и готовностью осуществлять математическое моделирование процессов и объектов на базе стандартных пакетов автоматизированного проектирования и исследований (ПК-7);
научно-педагогическая деятельность:
готовностью к научному поиску эффективных средств, методов, технологий и их использованию в педагогической деятельности (ПК-8);
способностью анализировать, обобщать и транслировать передовой педагогический опыт физкультурно-оздоровительной и подготовительно-соревновательной деятельности (ПК-9);
способностью применять свои знания и педагогический опыт при решении проблем в новой или незнакомой среде (ПК-10);
способностью интегрировать знания комплексного характера, формулировать заключения на основании неполной или ограниченной информации, при этом принимая во внимание социальную и этическую ответственность, связанную с их применением (ПК-11);
способностью донести свои выводы и знания вместе с их ясным и недвусмысленным обоснованием до специалистов и неспециалистов (ПК-12);
способностью и готовностью логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ПК-13);
способностью и готовностью вести диалог, дискуссию, деловое и профессиональное общение, применять методы психолого-педагогического и речевого воздействия на личность и коллектив для достижения поставленных профессиональных целей (ПК-14);
способностью к непрерывному самообразованию (ПК-15);
организационно-управленческая деятельность:
способностью и готовностью аккумулировать знания в области организационно-управленческой деятельности (ПК-16);
способностью организовать индивидуальную и коллективную работу со всеми категориями населения в конкретных видах физкультурной и спортивной деятельности, готовностью к кооперации с коллегами (ПК-17);
способностью и готовностью к принятию организационно-управленческих решений, связанных с профессиональными рисками (ПК-18);
готовностью самостоятельно разрабатывать организационно-нормативные документы и использовать их в своей деятельности (ПК-19);
способностью определять приоритеты при решении актуальных проблем и задач организационно-управленческой деятельности (ПК-20);
тренерская деятельность:
способностью и готовн
> 1 ... 2 3 4 5 ... 10 11 12