L----------------------+----------------------------------------
Роль оборудования в образовательном процессе
Оборудование является столь же необходимым для обеспечения качественного образования, как учебная литература и квалифицированные педагогические кадры.
Действительно эффективный образовательный процесс, обеспечивающий полноценные знания, высокую заинтересованность учащихся, требует аудиовизуальных форм представления информации и активной учебной деятельности самих учащихся не только с информационными, но и, что особенно важно, с материальными объектами. Поэтому федеральные и региональные образовательные программы накладывают особые требования на учебное оборудование. Выполнение этих требований необходимо для лицензирования деятельности учреждения. Традиционно необходимое оборудование присутствовало в школьных кабинетах и в советский период.
Для современного образования характерен переход к более активной роли учащегося, к большим возможностям для индивидуализации образования. Эти тенденции повышают роль оборудования в образовании. Однако и традиционные подходы, методики, содержание образования требуют соответствующего оснащения.
Все это приводит к необходимости наличия обязательного минимума оборудования в кабинетах и классах:
- естественно - математических дисциплин. Это - лабораторные установки, измерительные приборы, приборы наблюдения, образцы и коллекции - для наглядного иллюстрирования научных положений и демонстрации явлений и эффектов, а также и самостоятельного экспериментирования школьников;
- обществознания, географии, филологии и других гуманитарных дисциплин. Таблицы, карты, репродукции, проекционное и аудиовидеооборудование, устройства записи зрительной и звуковой информации делают понятными и запоминающимися для учащихся самые сложные темы этих курсов, позволяют им самим создавать творческие работы;
- иностранного языка. Аудиовидео-, компьютерное оборудование обеспечивают "погружение" учащегося в среду изучаемого языка, облегчают и делают более прочным запоминание;
- материальных технологий. К ним относятся учебные обрабатывающие станки, машины и инструменты, которые обеспечивают навыки работы с основными технологиями обработки различных типов материалов: металлов, дерева, ткани, пищевых продуктов; конструкторы, в том числе управляемые компьютером, для изучения основ моделирования, проектирования, технологии управления, дизайна и конструирования;
- изобразительного искусства и музыки. Музыкальные инструменты, мольберты, скульптуры, репродукции, аудиовидеооборудование используются для знакомства учащегося с наиболее значительными или важными с учебной точки зрения образцами искусства, обеспечивают возможность творчества для самих учащихся;
- начальной школы. Разнообразный счетный и азбучный материалы, плакаты и таблицы, конструкторы, музыкальные инструменты, простейшие приборы и инструменты для наблюдения, измерения, исследования окружающего мира, аудиовидеосистемы обеспечивают игровой и развивающий компонент, во многом сглаживают переход от семьи и детского сада к школе, сенсорно обогащают образовательный процесс и обусловливают дальнейшее развитие ребенка;
- спортивного зала. Спортивные снаряды, игровой и другой инвентарь обеспечивают возможность индивидуальных и групповых занятий и укрепление здоровья учащихся вне зависимости от их спортивных показателей.
Наглядные пособия - таблицы, плакаты, карты, глобусы, аудиовизуальные средства - слайд - проекторы, кодоскопы, эпидиаскопы в последние годы все чаще заменяются универсальным мультимедийным проектором, позволяющим демонстрировать всему классу видеофильм, компьютерную программу, страницу учебника, ход естественно - научного эксперимента и т.п.
Ряд кабинетов и видов оборудования требует обеспечения расходными материалами (химические реактивы, лампы для проекторов, картриджи для принтеров и др
> 1 2 3 ... 16 17 18 ... 24 25 26
Zaki.ru законы и право
поиск по сайту
каталог документов
добавить сайт Zaki.ru в избранное
Правовые акты международные
Правовые акты Москвы
