, что она имеет совершенно другое, чем городская школа, окружение, другой образ жизни и ее жителей, их отношение к школе, к сельскому учителю, престиж которого на селе значит выше, чем в городе.
Особо значимым признаком специфики сельских школ Лотошинского муниципального района является ее уникальность для образовательного пространства, охватывающего территорию с несколькими сельскими поселениями. Ее уникальность состоит в том, что в условиях рынка она вынуждена не только обеспечивать выполнение базисного учебного плана, но и удовлетворить спрос на образовательные услуги самого разнообразного характера, чтобы наши выпускники при поступлении в вузы и на рынке труда имели одинаковые стартовые возможности с выпускниками городских школ.
У сельского образования великое множество проблем. Перечислять их причины - занятие бесплодное. Гораздо конструктивнее - дело.
В районе осуществляется приоритетное финансирование системы образования. В 2008 году доля бюджета образования достигла 39,4% от расходной части районного бюджета. Мы всемерно поощряем практику привлечения и внебюджетных средств, прежде всего через созданные в школах попечительские советы, а это не что иное, как дополнительные возможности для развития и укрепления материальной и учебно-производственной базы. Делается все возможное, чтобы сохранить положительную тенденцию в развитии образовательной сферы.
Развитие образования на селе - не только педагогическая, но и экономическая проблема. Из-за небольшой наполняемости образовательных учреждений расходы на их содержание гораздо выше, чем городских школ. Казалось бы, закрой их - и реальная экономия на лицо. Но даже в условия бюджетного дефицита администрация района не идет на это. Наоборот, сегодня ставится задача превратить образование в реальный фактор преобразования сельской жизни, способ выведения ее на новый качественный уровень. За последние пять лет в нашем районе не закрыто ни одно учреждение образования.
Разработана целевая ведомственная программа "Развитие системы образования Лотошинского муниципального района на 2009-2013 гг.". Она направлена на обновление организационных, научно-методических, финансовых и управленческих основ, на совершенствование воспитательных функций системы образования, на обеспечение разностороннего развития созидательных, творческих способностей школьников в процессе непрерывного образования. Для решения проблемы получения среднего специального и высшего образования, для более качественной подготовки в вузы на базе Лотошинской СОШ N 1 и Лотошинской СОШ N 2 организованы курсы по подготовке выпускников к поступлению в Московский государственный агроинженерный университет им. В.П. Горячкина, Московскую сельскохозяйственную академию им. Тимирязева, филиал Российской международной академии туризма "Волоколамский институт гостеприимства". Занятия проводят педагоги школ и преподаватели вузов. На территории района работают Лотошинский филиал ГОУ СПО "Волоколамский техникум экономики и права" и региональное представительство института дистанционного образования государственного образовательного учреждения Московский государственный индустриальный университет.
Главное богатство нашей образовательной системы - это учителя и педагоги. Именно благодаря их усилиям в районе осуществляется активное обновление содержания образования, внедрение передовых форм и методов обучения и воспитания, прогрессивных образовательных технологий.
В общеобразовательных учреждениях района работает много профессионалов своего дела, творчески мыслящих, а самое главное - любящих детей. Труд многих из них отмечен по заслугам: 20 педагогов награждены орденами и медалями Российской Федерации, 33 педагога имеют нагрудные знаки "Отличник народного просвещения" и "Почетный работник общего образования Российской Федерации", звание заслуженного педагога России и Московской области - 10 человек.
Наши педагоги - это гордость и золотой фонд районной интеллигенц
> 1 2 3 ... 45 46 47 48 ... 49
Zaki.ru законы и право
поиск по сайту
каталог документов
добавить сайт Zaki.ru в избранное
Правовые акты международные
Правовые акты Москвы
