>
1. Лица с ограниченными возможностями здоровья могут получать образование в специальном (коррекционном) образовательном учреждении (классе, группе), в образовательном учреждении общего назначения, на дому, в форме интегрированного обучения, а также в условиях стационарного лечебного учреждения по образовательному маршруту, рекомендованному психолого-медико-педагогической комиссией (консультацией).
2. Прием в образовательные учреждения лиц с ограниченными возможностями здоровья осуществляется только с согласия родителей (законных представителей) на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии (консультации) или медико-социальной экспертной комиссии в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. Категории обучающихся, воспитанников, направляемых в специальные (коррекционные) образовательные учреждения (классы, группы), а также содержащихся на полном государственном обеспечении, определяются Правительством Российской Федерации.
3. Перевод лиц с ограниченными возможностями здоровья из одного типа или вида специального (коррекционного) образовательного учреждения (класса, группы) в другое специальное (коррекционное) образовательное учреждение (класс, группу) или в образовательное учреждение общеобразовательного типа (или из учреждения общеобразовательного типа в специальное (коррекционное) образовательное учреждение (класс, группу) осуществляется только с согласия родителей (законных представителей) на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии и по согласованию с органом управления образованием.
4. В случае прекращения деятельности специального (коррекционного) образовательного учреждения (класса, группы) орган управления образованием, которому подведомственно данное образовательное учреждение (класс, группа), обеспечивает перевод обучающихся только с согласия родителей (законных представителей) в другие специальные (коррекционные) образовательные учреждения соответствующего типа и вида.
5. Порядок государственной аттестации лиц с ограниченными возможностями здоровья, освоивших образовательную программу соответствующего уровня, проводится на общих основаниях по щадящему режиму, определяемому для каждого учащегося индивидуально по рекомендациям лечащего врача.
Глава III. УПРАВЛЕНИЕ СИСТЕМОЙ СПЕЦИАЛЬНОГО
(КОРРЕКЦИОННОГО) ОБРАЗОВАНИЯ В ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
Статья 7. Органы управления специальным (коррекционным) образованием в Ленинградской области
1. Управление региональной системой специального (коррекционного) образования в Ленинградской области осуществляется государственным органом управления образованием.
2. Управление подведомственными образовательными учреждениями специального (коррекционного) образования в муниципальных образованиях Ленинградской области осуществляется муниципальными органами управления образованием в пределах их компетенции, установленной действующим законодательством.
3. В структуре государственного органа управления образованием создаются структурные подразделения (отдел, сектор) специального (коррекционного) образования, а в структуре муниципальных органов управления образованием могут быть предусмотрены должности специалистов по специальному (коррекционному) образованию.
4. Непосредственное управление специальным (коррекционным) образовательным учреждением осуществляется директором (заведующим) данного образовательного учреждения или учреждения, имеющего в своем составе соответствующие классы, группы. Директор (заведующий) обязан иметь высшее образование в области специальной (коррекционной) педагогики.
Статья 8. Компетенция органов местного самоуправления в сфере специального (коррекционного) образования
К компетенции органов местного самоуправления относятся:
1. Организация вы
> 1 2 3 4 5 ... 6 7
Zaki.ru законы и право
поиск по сайту
каталог документов
добавить сайт Zaki.ru в избранное
Правовые акты международные
Правовые акты Санкт-Петербурга
