Приказ Министерства образования МО от 27.11.2009 N 2500 "Об утверждении Рекомендаций по нормативному правовому обеспечению создания моделей развития сети общеобразовательных учреждений в Московской области, обеспечивающих условия для получения качественного образования независимо от места жительства"

ых договоров с работниками и правил внутреннего трудового распорядка базовой школы в соответствии с новой организацией работы.
6. Регулирование отношений в коллективе базовой школы.
Перевод (зачисление) в базовую школу обучающихся реорганизуемых ОУ осуществляется в общем порядке с письменного согласия родителей (законных представителей) и оформляется приказом о зачислении. При этом перемена ОУ не означает для обучающегося изменение фактического места обучения: в большинстве случаев обучающиеся, особенно младших классов, будут продолжать обучение в бывшей школе, реорганизованной в филиал базовой школы, но получат возможность обучения в самой базовой школе, если, например, будет организована транспортная доставка или проживание в интернате при базовой школе, либо имеется возможность самостоятельного посещения базовой школы с соблюдением ограничений, установленных санитарными правилами и нормами (СанПиН).
В соответствии со статьей 75 Трудового кодекса Российской Федерации (далее - ТК РФ) при реорганизации ОУ трудовые отношения с работниками продолжаются с их согласия. Следовательно, педагогические и другие работники реорганизуемого ОУ имеют право на продолжение работы в базовой школе в той же должности и на тех же условиях трудового договора. Эти правила касаются всех работников, включая руководителей присоединяемых учреждений.
Однако юридическое оформление трудовых отношений в связи с реорганизацией в ряде случаев требует изменения штатного расписания. Например, в базовой школе не может быть двух директоров, поэтому другим руководителям реорганизуемых учреждений предлагается перевод на должность "заместителя директора - заведующего филиалом".
Возможно как введение в штаты новых должностей работников, так и проведение сокращения штата или численности работников. При этом необходимо руководствоваться процедурами увольнения по сокращению штата или численности, установленными ТК РФ, подлежащим сокращению работников (с учетом их преимущественного права на оставление на работе - см. ст. 81 и 179 ТК РФ). Следует отметить, что даже незначительное нарушение установленной законодательством о труде процедуры увольнения в случае судебного спора приводит к признанию увольнения незаконным и восстановлению работника даже в тех случаях, если ОУ, в котором он работал, уже формально-юридически не существует, или должность, в которой он работал, сокращена.
В случае если базовая школа имеет школьную передвижную лабораторию, учителю, работающему в лаборатории и постоянно выезжающему за пределы населенного пункта, необходимо предложить изменение трудового договора и внесение в договор с его согласия условия о работе в другой местности (разъездном характере работы), т.к. согласно трудовому законодательству работа в другой местности требует согласия работника.
Такие же изменения вносятся в трудовые договоры с другими работниками, для которых планируется осуществление (временно или постоянно) работы в другой местности, например, в филиалах, и наоборот, - работниками филиалов, для которых планируется временная или постоянная работа в базовой школе.
Решение об изменении организационных условий работы оформляется приказом по базовой школе. О предстоящем изменении условий трудового договора работник уведомляется письменно за два месяца. В случае отказа работника ему предлагается перевод на другую работу (если в базовой школе имеются вакансии), а при отказе от перевода на имеющуюся вакансию (или отсутствии вакансий) работник подлежит увольнению по п. 7 ст. 77 ТК РФ с соблюдением процедуры, предусмотренной статьей 74 ТК РФ, и выплатой выходного пособия в размере двухнедельного среднего заработка.
Аналогичные изменения существенных условий трудового договора могут потребоваться и в отношении других работников, если это необходимо для организации базовой школы.

Модель "Социокультурный комплекс"

1. Определение модели.
Соци



> 1 2 ... 3 4 5 6 ... 8 9 10

	Поделиться:	Tweet